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京津冀三地国际学校展示专题系列之河北篇-这几所国际学校信息PK!

2021-02-23
京津冀三地国际学校展示专题系列之河北篇-这几所国际学校信息PK!

京津冀三地国际学校展示专题系列之河北篇-这几所国际学校信息PK!

时 间:2021年02月23日 18:20

详细介绍

  本期国际学校横向拼系列专题将分享京津冀地区之河北篇,广大家长读者对河北本地国际学校的了解是否充分?且听直说择校为您详细解读:

  河北省, 简称“冀”,环抱首都北京,东与天津毗连并紧傍渤海,辖11个地级市,省会为石家庄。2017年4月,中央、国务院决定设立河北雄安新区。2019年8月,国务院新设中国(河北)自由贸易试验区。截至2019年末,河北省常住人口7591.97万人,地区生产总值35104.5亿元。

  相较北京和天津悠久的办学历史,河北地区国际学校的发展起步较晚,基本上在2000年之后才初步开始发展,但也因环抱北京、天津,河北国际化教育进程也在起步中,已获国际认证学校数量10余所,数量相对较少,国际教育主要集中在石家庄。

  河北地区目前仅有一所外籍人员子女学校—沧州振华韩国国际学校,是经中国教育部批准设立的河北省第一所国际学校,始创于2002年。

  河北地区国际学校办学模式以公立学校国际部/班为主,多数都为高中学段,在河北本地具有一定知名度的公办校国际部(班)主要有:石家庄第一中学国际部、河北国际学校、河北省师范大学附属中学、邯郸市第一中学国际班等,其中直说择校将以办的比较早、且有一定影响力的石家庄第一中学国际部、河北国际学校为例为大家做详细分享。

  河北地区关于K12一贯制民办国际学校数量很少,具有一定知名度的石家庄二中石门校区国际部和衡水第一中学国际部这两所民办国际学校招生对象也只是高中学段,目前受家长们关注度较高的K12一贯制民办国际学校有石家庄康福外国语学校、石家庄创新国际学校,前者是剑桥大学博士刘煜炎先生创办的现代化国际化寄宿式完全式K12学校,后者是由河北省教育厅创新教育学会创办的一所小学、初中、高中十二年制学校,实行寄宿制全封闭管理。直说择校将针对民办国际学校的高中学段和K12这两类办学体系为大家展开分享。

  一、历史背景:沧州振华国际学校是韩商李相寿先生独资兴建, 2002年3月,经中华人民共和国教育部批准设立的,河北省第一所外国人子女学校。

  生源主要来自北京、上海、天津、山东及周边地区的韩国投资企业。它的成立,为在华投资的韩商解决了子女入学的后顾之忧。

  二、硬件设施:该校坐落于青县韩商工业园内,占地120亩,建筑面积21120平方米。学校建有综合教学楼、高标准的宿舍楼、舒适的教师公寓楼各一座,具有韩国特色的餐厅、跆拳道场,电教室、微机室、图书室、音乐室、美术室、语音室、劳技室、实验室等教学设施齐全,并建有标准的田径运动场、篮球场、足球场、网球场等体育锻炼设施。实现了校联网和宽带接入,促进学生间信息资源的共享和远程教育。

  一、历史背景:河北国际学校暨石家庄市第四十二中学,是1993年市政府投资兴建的一所国立中学。1998年学校实行了办学体制和办学模式改革,成为河北省第一所具有整体性、综合性、实验性改革试点学校。1999年经省政府同意,省教委批准,成为河北省重点中学、河北省示范性高中。2002年加挂“河北国际学校”校牌,在大力发展素质教育的同时,学校加强了国际交流,为学生进入示范性高中、升入重点大学、远赴海外留学开辟了广阔的发展空间。

  二、硬件设施:该校图书馆始建于1995年,总面积2500m 。包括藏书室2个;中文资料室1个设50个座位,外文资料室1个设30个座位,是教师人数的1/3;学生阅览室1个设150+384个座位,是学生人数的1/10(标准是1/12),可供两个班同时上阅览课,也可供更多的学生自由阅览;电子阅览室3个,配有微机190台;北校区1500m 馆舍已建成,正在筹措资金准备上设备。建有现代化的网络教育技术中心一个,拥有思科路由器交换机多台。网络平台资源有数字图书馆、真源教学资源库、以及网站等平台资源。

  招生范围:根据石家庄市教育局下达的招生计划通知,学校招生范围为80%的新华区、桥西区、长安区、裕华区、高新区初三毕业生,20%的其他县(市)、区初三应届毕业生。

  报名条件:2021年应届初中毕业生且综合素质评价结果等第不少于3个“A”,并不得有“D”;并具备下列条件之一者:(1)身心健康、品质优秀,学业成绩在年级名列前茅;(2)具有外语特长;(3)在某一学科、某一领域(如创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等)具有明显的学习潜质或才能的学生经家长同意个人自愿申报。

  自主招生选拔和录取程序:(一)资格审查:6月25日、26日学校自主招生领导小组审核学生的报名信息和自荐材料,按照市教育局文件要求确定拟入围名单,进入综合素质测试和面试;

  (二)综合素质测试:通过资格审查的考生根据学校电话或短信通知,携带中考准考证到石家庄市第四十二中学参加综合素质测试。

  面试:学校根据综合素质测试成绩确定参加面试的学生名单。面试时间为6月27日下午至6月28日,具体时间电话通知。面试形式为专家现场问辩或学生小组活动形式。面试内容主要包括心理素质、性格特点、思想品德、养成习惯、人生规划、学习能力、语言表达能力、合作能力、沟通能力、团队协作能力等十个维度,面试成绩分为A、B、C、D四个等级。

  2、国际班设置、及原版美国自然科学、数学等课程(外教授课),培养学生用英语为第一语言思维的方式。

  学校除各学科丰富多彩的兴趣小组活动外,仅每年常规性的英语活动就有赴国外夏令营、冬令营,校内“中华营”,不仅仅使学生走向世界,还让世界走进学生,开阔了学生的视野,又提高了外语交际能力,激发了学生学习外语的积极性。

  一、历史背景:作为滹沱新区国际教育园区前期准备项目,澳大利亚教育基金会引进了美国劳雷尔斯普林斯学校核心课程,与石家庄一中合作开设“SAT国际班”。国际班学生通过三年学习和考核,可以拿到双方高中毕业证书,既可以参加国内高考,也可以通过SAT考试,直接进入美国、英国、澳大利亚等国际著名大学深造。

  拥有教学楼、科技馆、体育馆、图书馆、学生公寓、学生餐厅、教师办公楼等教学设施和生活设施;有400米环型跑道的塑胶标准田径运动场,学校还有旱冰场和篮球、体操运动的场地及器械。石家庄市第一中学图书馆藏书15万册,面积达到5000平米,可容纳500人同时阅读。

  英才计划:身心健康,综合素质优秀,志向远大明确;具有良好的发展潜能和强烈的好奇心;学业成绩突出,学业成绩原则上应位居全年级前5%以内。

  学科特长计划:身心健康,品行端正,在某一学科、某一领域,如创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等方面具有卓越的学科特长、突出的创新潜质,学业成绩原则上应位居全年级前20%以内。

  “SAT国际班”国际班是学历教育,高中三年学习过程中,学生按照国内课程标准完成各门中国高中课程,同时学习ESL学术英语课程(海外原版教材)和7门美国高中专业课程(世界文化、美国文学、世界文学、美国文化、经济学、美国历史、英国文学)。通过学业水平测试,学生可以取得中国高中毕业证书,同时通过美国课程学分积累与转换,可以获得美国加利福尼亚州的高中毕业证书。

  一、历史背景:衡水第一中学是由衡水中学参与举办的一所民办性质的高级中学。学校管理、师资、招生、教育、教学均以衡中为依托,办学理念先进,师资队伍雄厚,育人成果显著,是莘莘学子心仪向往的地方。为帮助更多学子实现世界顶尖名校梦,学校现开设国际菁英班,面向全国招生初二在读、初三在读/毕业,高一、高二在读学生。

  二、硬件设施:衡水第一中学主体建筑涵盖教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、科技楼、大礼堂、幼儿园、能源中心、餐饮中心、学生宿舍楼、标准运动场、国际交流中心等,配以国际先进教学设备,如校园网络系统、广播视频系统、多媒体教学系统、教学观摩(电子监考)系统。

  一、历史背景:石家庄二中石门校区国际部前身为石家庄二中国际部,自2011年开办以来,培养了大批迈向国际化舞台的优秀毕业生。在京津冀国际教育一体化的背景下,2016年同步北京一手国际化资源,与北京王府学校合作办学,结合双方雄厚实力,共同开创河北与北京国际教育发展的先河,力图打造有理念、有特色、有目标的国际化特色学校。通过全方位、多层次的交流与合作,打造具有国际视野和全球竞争力的复合型精英领袖人才。国际部落址二中石门校区(石家庄石门实验学校),为美国大学理事会(College Board)河北省唯—认证AP学校。

  学校占地面积140多亩,主要设施包括:综合教学楼、实验楼、艺术楼、办公楼、多功能体育馆、宿舍、食堂以及一个高标准400米跑道运动场,总建筑面积85000多平方米,绿地率达到35%以上;

  学校整体采取现代新颖的外形设计理念,8度抗震、二级消防等级、全校区电子监控设计,采用多种环保、节能、无污染新型材料,被国家评为2星级绿色校园。

  河北省学业水平考试课程、英语综合能力提升课程、国际(美加国国际课程、美国大学直录课程、OSSD课程、AP课程)、出国标准化考试培训课程(包括和SAT/ACT)与海外升学指导课程。学生实践活动是提升学生综合素质、独立生活能力和解决问题能力的辅助类课程。

  六、学生走向:石家庄二中国际班成果丰硕,录取大学包括加州大学圣地亚哥分校、加州大学欧文分校、华盛顿大学、宾州州立大学帕克分校、俄亥俄州立大学、普渡大学、史蒂文斯文理学院、威斯康辛大学、马里兰大学、曼荷莲学院、印第安纳州立大学、密苏里大学、伊利诺伊大学香槟分校等世界名校。

  与众多国际知名院校开展广泛合作,如哈佛大学、耶鲁大学等国际知名大学,北卡数理高中、米尔布鲁克高中等国际知名高中,以及美国大学理事会、美国教育考试服务中心、美国国际教育委员会、剑桥大学考试委员会等机构。

  另外,我校学生的身影在校际交流访问、模拟联合国、野外生存、冬夏令营、志愿服务等活动中也频频出现,通过丰富的活动学生的综合能力得到了锻炼与提升。

  一、历史背景:石家庄康福外国语学校(Camford Royal School SJZ)是康福国际教育集团2011年在石家庄投资兴建的一所现代化国际化寄宿式K12学校。建校之初,即由幼稚园、小学、初中、高中部组成,全面实施刘煜炎博士所倡导的完全式整体教育理念。学校旨在打造成国内外知名乃至著名的12年基础教育国际化学校,为石家庄市、河北省乃至中国人力资源强国战略奉献力量。

  二、硬件设施:学校位于正定石油三处基地,毗邻G4京港澳高速入口和正定国际机场、交通便利,校园占地580亩,绿化面积高达16万平方米,拥有银杏、松树、云杉、剑麻、菩提树、玉兰、丁香等42种植物,13000多棵树木,校园空气清新,环境幽静、宜居,被外界誉为园林式生态校园。学校教学设施优良,拥有一流的管理团队和雄厚师资力量。

  四、课程设置:小学部的双语教学采用规范的英国剑桥标准课程进行教学考核,注重小学生在日常生活中使用英语。初中除开设国家教育部规定课程外还开设部分国际课程,学生初中毕业后,可参加国内中考,也可直升我校高中;高中开设中国国内基础教育课程和美国SAT/AP课程、英国A-LEVEL课程,高中英语开设、课程,学生毕业后可顺利进入国内外名校深造。

  六、学费:小学:14000元/每学期;初中19000元/每学期;国际高中欧美班31000元/每学期、亚洲班19000元/每学期,普高学费以中考成绩为依据划分收取学费,最高不超过15000元/每学期。住宿费每学期1000元。

  学校开设丰富多彩的校本课程(跆拳道、书法、网球、舞蹈等),聚焦思维训练,开拓学生创新能力。艺术、体育、科技、语言、动手实践等多种类活动,让孩子们在活动中培养兴趣,开拓视野,发展特长,更重要的是塑造思想和人格的成熟。根据兴趣爱好可以选择财商、羽毛球、足球、轮滑、国学、智慧串珠、魔方、围棋、创意美工、空竹、书法、少儿编程、陶艺等课程。

  石家庄市创新国际学校建于2012年,是由河北省教育厅创新教育学会创办的一所小学、初中、高中十二年制学校,实行寄宿制全封闭管理。学校聘请全国著名教育专家组成的顾问团队,聘请省内著名中小学校长组成领导集体,以全新的教学理念、全新的教学模式,高素质的师资队伍打造一所全省一流、全国知名、与国际接轨的名校。

  校园占地97亩,建筑面积39168平方米,有教室107个,图书室7间,宿舍385间(均带卫生间),大型食堂两个。建筑规格高,质量一流。运动场10169平方米,具有400米环形跑道,封闭式塑胶篮球、排球、羽毛球场地。校园内绿草茵茵,鲜花遍地,树木繁茂,环境优雅,可同时容纳3500名师生教学、生活。同时还可容纳300名以上教师培训交流。

  三、招生要求:招生对象:招收志向出国留学、品德优良、英语和数学成绩突出的初二、初三、高一学生。

  国际部开设以英国A-Level为核心的国际课程,包括数学、进阶数学、物理、化学、经济、会计、中文等,匹配海外升学必备英语强化,即课程,外加STEAM课程,商科课程,国际综合素质等课程,在精英教学团队和外教团队的支持下,为学生升入海外名校做强有力的学术支持和背景提升。

  丰富多彩的课余生活。学校聘请中央美院、清华大学美术学院、河北师范大学、河北传媒学院、河北省歌剧舞剧院的知名教师、艺术家来学校对孩子进行全面的艺术教育,为将来走艺术道路的孩子打好基础,为每一个孩子从小培养一个终身受益的业余爱好。

  北京景山学校曹妃甸分校,贯彻落实京津冀协同发展的战略,充分依托北京景山学校办学理念和教育资源,运行十二年制的全日制公办半寄宿,致力于创建一所国际有特色、高水平的学校。

  景山国际部的招生对象为七年级至十二年级的学生。教学模式由中英双语教学模式逐步过渡到沉浸式纯英语教学,为学生进入美国、英国、澳大利亚及其他英语国家的大学做好充分的准备。国际部采用小班教学,每个班级不超过18名学生,师生比不超过 3:1,给予学生广泛涉猎、深入研究不同学科的机会。

  国际教育的办学历史都离不开早期外籍人员子女学校的建立,全国第一所外籍人员子女学校最早可追溯于1969年的北京巴基斯坦使馆学校,紧接其后则是1973年成立的北京芳草地国际学校和1975年成立的北京第五十五中学国际学生部,这三所国际学校可以说是中国国际学校的始祖,拥有五十余年的办学历史。而河北地区第一所外籍人员子女学校始创于2002年的沧州振华韩国国际学校,办学历史不足二十年。国际学校的发展历程相差三十多年。

  北京地区国际学校经历了萌芽期(1980-1989):外交人员群体的增大,他们的子女的教育问题受到关注;探索期(1980-1989):国门进一步打开,经济进一步发展,大量外企进入中国,中国的经济发展也吸引了大批的外籍人员进入中国就业,中国国际教育发展受到推动;快速发展期(2000-2009):留学热潮兴起;蓬勃发展期(2000-2009):国际学校遍地开花,国际教育竞争进入白热化阶段。

  河北地区国际学校的发展相比较北京地区起步较晚,第一所外籍子女学校在2002年建立后,基于政策和经济给力发展,部分公立中学纷纷开设自己的国际课程班(部)来满足这种需求,而在2010年蓬勃发展期,民办国际学校以其招生人数和招生范围的灵活性赢得了更多的市场发展空间,依靠民间资本力量先后建立了石家庄第一中学国际部、石家庄二中石门校区国际部、衡水第一中学国际部、石家庄康福外国语学校、石家庄创新国际学校的等民办国际学校。

  河北本地国际学校与北京本地国际学校对比来看,在整体市场发展规模、学校硬件设施设备、学校环境等硬件设施差距较大,联合国外名校合作办学的国际学校在北京遍地开花,而在河北地区却是寥寥无几,但随着京津冀一体化的联动发展,一些北京名校逐渐在河北地区开设分校,比如石家庄康福外国语学校、北京景山学校曹妃甸分校、北大附属廊坊益田同文学校等,推动了河北地区国际教育的发展。另,从课程研发能力、师资教学能力,升学率,以及教学管理方面的教学软实力上还是略有不足以及相对落后。

  河北地区截至目前,已获国际认证学校数量10余所,数量相对较少,学生规模小,均不超过500人;北京地区的国际学校数量已高达一百多所,学生规模庞大。开设学段方面,河北地区国际学校多数为高中学段,K12一贯制学校数量很少,只有后起之秀的几所国际学校实施了K12学段体系。河北地区资源优势不具备,渠道较少,在教师数量配比上,外教稀缺;课程上也是处于才开始起步阶段,不过学费整体也并不高,这与当地经济发展和市场需求息息相关。

  虽然河北省先后出台了促进民办教育健康发展的相关法规及政策文件,但同时仍然面临政策落实尚不到位、办学资金短缺等制约瓶颈。随着京津冀一体化联动发展的推进和河北雄安新区的筹设,国际学校数量有望增多。河北地区国际教育市场因起步较晚还在培养期,发展尚缓,想要出彩的成绩还需假以时日。

  总体来看,政策支持与联动发展给京津冀地区带来诸多机遇,但施行一体化联动发展时日已久,从经济上来看是形势大好,但从教育上来看,无论是学校数量、学生规模、建校模式、还是开设学段、师资、课程等方面,北京国际教育发展处于成熟状态,天津国际教育发展较为滞慢,河北的国际教育发展才开始起步,发展落差十分巨大。随着天津滨海新区的建设、河北雄安新区的筹建以及后期政策推波助澜,津冀地区的经济有望在北京的带领下快速发展,国际学校市场或将持续推进,滋养更多优秀民办学校的成长和教育品牌的进驻及投资。

  直说择校将陆续对全国国际学校的信息给与更为专业、规范的整理编辑,给广大读者更多转化的择校指导与信息分享。返回搜狐,查看更多

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